{"id":2925,"date":"2019-06-13T12:04:43","date_gmt":"2019-06-13T16:04:43","guid":{"rendered":"http:\/\/mkn-rcm.ca\/?page_id=2925"},"modified":"2023-02-18T00:12:09","modified_gmt":"2023-02-18T05:12:09","slug":"indigenous-knowledge-youth-gathering-revitalizing-star-knowledge-recap","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.mkn-rcm.ca\/french\/indigenous-knowledge-youth-gathering-revitalizing-star-knowledge-recap\/","title":{"rendered":"Savoir autochtone et assembl\u00e9e des jeunes – Revitaliser la \u00ab\u00a0connaissance des \u00e9toiles\u00a0\u00bb (Star knowledge)"},"content":{"rendered":"\n
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Paris, Ontario; 11-15 avril 2019<\/em><\/p>\n\n\n\n

Rapport de Robert Cockcroft (Western Science, Physics & Astronomy)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Traduction libre. Pour le texte original en anglais, voir http:\/\/mkn-rcm.ca\/indigenous-knowledge-youth-gathering-revitalizing-star-knowledge-recap\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u2b50\ud83c\udf1f C\u2019EST DANS LES \u00c9TOILES \ud83c\udf1f\u2b50<\/strong><\/h2>\n\n\n
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\"\"<\/a>
Affiche de FNMIEAO poster pour les \u00e9v\u00e8nements d’avril 2019.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Amour, soutien et gratitude. Ce sont les sentiments avec lesquels j\u2019ai \u00e9t\u00e9 accueilli et dans le cadre desquels nous, en tant qu\u2019\u00e9tudiants et \u00e9ducateurs avons travaill\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9v\u00e9nement \u00ab Indigenous Knowledge & Youth Gathering \u2013 Revitalizing Star Knowledge \u00bb. J’\u00e9tais l\u2019un des rares non-Autochtones pr\u00e9sents<\/p>\n\n\n\n

Ces \u00e9motions ne sont pas une partie \u00e9trang\u00e8re de ma vie, mais il est inhabituel de les inclure dans mon travail universitaire en tant que physicien. Leur inclusion \u00e0 ce rassemblement ne s\u2019est pas faite au d\u00e9triment de la rigueur acad\u00e9mique ; les deux ont \u00e9t\u00e9 int\u00e9gr\u00e9s pour cr\u00e9er l\u2019un des environnements d\u2019apprentissage les plus s\u00fbrs, les plus positifs et les plus favorables que j\u2019ai jamais connus \u2013 et cela \u00e9tait clairement visible dans le d\u00e9veloppement des \u00e9tudiants et la profondeur et l\u2019ampleur de leur travail et les relations qu\u2019ils ont nou\u00e9es au cours des quelques jours qu\u2019ils ont pass\u00e9s ensemble \u00e0 Paris.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9v\u00e8nement comprenait un horaire charg\u00e9 ; pour les trois premiers jours avec les \u00e9l\u00e8ves, de 6h30 \u00e0 21h30, et les quatri\u00e8me et cinqui\u00e8me jours avec uniquement les \u00e9ducateurs, de 9h00 \u00e0 17h00. J\u2019avais pens\u00e9 que les \u00e9l\u00e8ves auraient \u00e9t\u00e9 peut-\u00eatre trop \u00e9puis\u00e9s pour s\u2019engager \u2013 mais au contraire : ils \u00e9taient \u00e9nergiques et ont m\u00eame trouv\u00e9 des r\u00e9serves pour rester \u00e9veill\u00e9s tard le soir, m\u00eame s\u2019ils devaient se lever t\u00f4t le matin. Lorsque les \u00e9l\u00e8ves veulent apprendre et qu\u2019ils sont profond\u00e9ment soutenus pour le faire, ils sont capables de tant de choses !<\/p>\n\n\n\n

Jodie Williams, copr\u00e9sidente de la First Nations, M\u00e9tis and Inuit Education Association of Ontario et organisatrice du rassemblement, \u00e9tait aussi infatigable que les \u00e9l\u00e8ves. Il \u00e9tait \u00e9vident que beaucoup de travail avait \u00e9t\u00e9 fait avant le d\u00e9but de cet \u00e9v\u00e8nement : Jodie a coordonn\u00e9 les horaires de chacun pour rassembler un groupe diversifi\u00e9 de personnes, puis a cr\u00e9\u00e9 des espaces pour que l\u2019apprentissage se produise tout au long des cinq jours \u2013 y compris l\u2019organisation d\u2019une activit\u00e9 avec un plan\u00e9tarium portable. (Personnellement, je sais \u00e0 quel point c\u2019est difficile d\u2019organiser un atelier de deux jours.) Les \u00e9l\u00e8ves, les \u00e9ducateurs et les a\u00een\u00e9s ont partag\u00e9 tous les repas ensemble tout au long de l\u2019\u00e9v\u00e8nement. De nouveaux liens se sont form\u00e9s et ceux qui existaient ont \u00e9t\u00e9 renforc\u00e9s entre tous ceux qui \u00e9taient pr\u00e9sents au fur et \u00e0 mesure que nous apprenions et exp\u00e9rimentions diff\u00e9rents sujets. Voici quelques-uns des faits saillants :<\/p>\n\n\n\n