{"id":4708,"date":"2022-11-05T19:40:28","date_gmt":"2022-11-05T23:40:28","guid":{"rendered":"http:\/\/mkn-rcm.ca\/?page_id=4708"},"modified":"2023-01-25T01:42:13","modified_gmt":"2023-01-25T06:42:13","slug":"serie-dateliers-de-developpement-professionnel-des-communautes-de-pratique-mkn","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.mkn-rcm.ca\/french\/serie-dateliers-de-developpement-professionnel-des-communautes-de-pratique-mkn\/","title":{"rendered":"S\u00e9rie d’ateliers de d\u00e9veloppement professionnel des communaut\u00e9s de pratique MKN\u00a0!"},"content":{"rendered":"\n
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Nous sommes ravis de vous informer \u00e0 propos des ateliers de d\u00e9veloppement professionnel dans nos communaut\u00e9s de pratique : leadership en math\u00e9matique, transitions critiques, savoirs autochtones et mod\u00e9lisation informatique.<\/p>\n<\/div>\n

Voir ci-dessous pour les guides d\u2019animation des sessions de perfectionnement professionnel et les enregistrements vid\u00e9os<\/strong>!<\/p>\n

La version fran\u00e7aise des guides qui suivent a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e par Christian Boissinotte et Maxime Fagnan.<\/em><\/p>\n

<\/span>Guides de facilitation pour l'animation - Anglais et Fran\u00e7ais<\/div>
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3 f\u00e9vrier 2022 \u2013 Transitions critiques en enseignement pr\u00e9coce des math\u00e9matiques\u00a0 \u00a0\u00a0 <\/strong>Anglais<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Fran\u00e7ais<\/a><\/p>\n

Les membres de la communaut\u00e9 de pratique sur les transitions critiques en enseignement pr\u00e9coce des math\u00e9matiques partageront et donneront acc\u00e8s \u00e0 des ressources pour les \u00e9ducateurs qui soutiennent les math\u00e9matiques de la maternelle \u00e0 la 3e<\/sup> ann\u00e9e. Les pr\u00e9sentateurs seront Melanie Martin et Lynda Colgan (The Roots of Coding); Dr Sandy Youmans (math\u00e9matiques primitives \u00e0 la maison et math\u00e9matiques primitives \u00e0 l\u2019\u00e9cole); Dre Heather Douglas (outil diagnostique pour\u00a0 l\u2019\u00e9valuation pr\u00e9coce des math\u00e9matiques<\/a>)(vo anglaise<\/a>); Hannah Wickstrom (jeu structur\u00e9); et Angeline Hunter (documents de support pour les classes du Greater Essex County District). <\/em><\/div>\n

15 f\u00e9vrier 2022 \u2013 Leadership\u00a0 math\u00e9matique et programme JUMP Math\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong>Anglais<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 Fran\u00e7ais<\/a><\/p>\n

La communaut\u00e9 de pratique sur le leadership en mathematique s\u2019est associ\u00e9e au Dr John Mighton de JUMP Math pour parler des principes d\u2019enseignement fond\u00e9s sur des donn\u00e9es probantes et partager les r\u00e9sultats de la recherche et de la mise en \u0153uvre de JUMP Math. <\/em><\/div>\n

28 f\u00e9vrier 2022 \u2013 Mod\u00e9lisation informatique et STEAM-3D Maker Lab de l\u2019Ontario Tech University \u00a0\u00a0 <\/strong>Anglais<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 Fran\u00e7ais<\/a><\/p>\n

Les membres de la CdP sur la mod\u00e9lisation informatique pr\u00e9senteront les activit\u00e9s Math+Making et Computational Participation (Kafai, 2016). De plus, vous aurez l\u2019occasion d\u2019explorer un nouvel outil virtuel, CoSpaces Edu, et un plan de le\u00e7on qui donne une id\u00e9e de la fa\u00e7on d\u2019utiliser les mod\u00e8les lors de la cr\u00e9ation d\u2019un jardin virtuel dans CoSpaces Edu. <\/em><\/div>\n

31 mars 2022 \u2013 Pr\u00e9sentation sur la mod\u00e9lisation informatique\u00a0 par George Gadanidis (Universit\u00e9 Western) \u00a0 <\/strong>Anglais<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 Fran\u00e7ais<\/a><\/p>\n

George Gadanidis (Universit\u00e9 Western) de la CdP de mod\u00e9lisation informatique fera une pr\u00e9sentation sur Math+Coding de la 6e<\/sup> \u00e0 la 10e<\/sup> ann\u00e9e dans un contexte d\u2019apprentissage collaboratif. Cette session pr\u00e9sentera une offre de ressources bas\u00e9e sur la recherche: t\u00e2ches d’entr\u00e9e ais\u00e9e mais \u00e0 potentiel \u00e9lev\u00e9 (low floor-high ceiling), des points de d\u00e9part de codage pour donner vie aux math\u00e9matiques de mani\u00e8re dynamique, des surprises et des id\u00e9es conceptuelles et une culture de classe revitalis\u00e9e. Les participants recevront une copie PDF gratuite de la ressource Math + Coding Teams pour la 6e<\/sup> \u00e0 la 10e<\/sup> ann\u00e9e. <\/em>\u00a0<\/div>\n

June 7, 2022 \u2013 Critical Transitions in Early Math\u00a0 \u00a0\u00a0<\/strong>English<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 French<\/a><\/p>\n

Dans cette pr\u00e9sentation sur les outils diagnostiques de num\u00e9ratie pour la maternelle \u00e0 la 3e<\/sup> ann\u00e9e, Heather Douglas passera bri\u00e8vement en revue les d\u00e9buts de la num\u00e9ratie et les fondements essentiels de l\u2019apprentissage des nombres. \u00c0 l\u2019aide des le\u00e7ons tir\u00e9es de la litt\u00e9ratie, Heather examinera ce qu\u2019implique un programme de d\u00e9pistage pour la num\u00e9ratie. Les consid\u00e9rations fondamentales pour la s\u00e9lection d\u2019un outil de d\u00e9pistage et la fa\u00e7on de trouver un tel outil qui soit appropri\u00e9 feront partie de la conversation.<\/em><\/div>
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16 juin 2022 \u2013 Mod\u00e9lisation informatique pr\u00e9sent\u00e9e par l\u2019Universit\u00e9 Brock et le Niagara Catholic District School Board \u00a0\u00a0 <\/strong>Anglais<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 Fran\u00e7ais<\/a><\/p>\n

Une approche collaborative impliquant des enseignants en formation initiale et en service, des consultants en num\u00e9ratie et des professeurs d\u2019universit\u00e9. Dans cette pr\u00e9sentation, nous d\u00e9crivons l\u2019approche collaborative comme un moyen de soutenir la mise en \u0153uvre des nouvelles attentes en mati\u00e8re de codage dans les programmes de math\u00e9matiques r\u00e9vis\u00e9s de la 1re<\/sup> \u00e0 la 9e<\/sup> ann\u00e9e. Nous fournissons une fen\u00eatre sur le fonctionnement de la collaboration, y compris des exemples concrets d\u2019\u00e9quipes sp\u00e9cifiques d\u2019enseignants en formation et en service. <\/em>\u00a0<\/div>\n

15 ao\u00fbt 2022 \u2013La mode\u0301lisation mathe\u0301matique et ses applications dans les domaines STEM<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Anglais<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 Fran\u00e7ais<\/a><\/p>\n

Dans ce guide de facilitation, nous fournissons des id\u00e9es partag\u00e9es lors du webinaire du r\u00e9seau d\u2019apprentissage professionnel pr\u00e9sent\u00e9 par les Dres Marina Milner-Bolotin et Dragana Martinovic le 15 ao\u00fbt 2022. Le guide pr\u00e9sente la recherche contemporaine sur la mod\u00e9lisation et son potentiel p\u00e9dagogique dans l\u2019\u00e9ducation de la maternelle \u00e0 la 12e<\/sup> ann\u00e9e et des id\u00e9es pour enseigner la mod\u00e9lisation \u00e0 diff\u00e9rents niveaux de scolarit\u00e9. Nous concluons avec l\u2019aper\u00e7u et un exemple pratique du cadre \u00e9ducatif pour la mod\u00e9lisation dans les mati\u00e8res STEM. L\u2019objectif est de donner aux enseignants des id\u00e9es pour int\u00e9grer la mod\u00e9lisation dans leurs programmes de math\u00e9matiques et de sciences.<\/em><\/div><\/div><\/div>\n

Enregistrements <\/strong>des s\u00e9ances de perfectionnement professionnel pour accompagner les guides d\u2019animation! Cliquez sur les liens dans le groupe ci-dessous pour les visionner :<\/p>\n

<\/span>Enregistrements<\/div>
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3 f\u00e9vrier 2022 \u2013 Transitions critiques en enseignement pr\u00e9coce des math\u00e9matiques<\/strong> \u2013 Transitions critiques en enseignement pr\u00e9coce des math\u00e9matiques <\/strong>Anglais – partie 1<\/a> et Anglais – partie 2<\/a><\/div>\n
15 f\u00e9vrier 2022 \u2013 Leadership en math\u00e9matique et JUMP Math <\/strong>\u00a0 \u00a0\u00a0 <\/strong>Anglais<\/a><\/div>\n
28 f\u00e9vrier 2022 \u2013 Mod\u00e9lisation informatique et STEAM-3D Maker Lab de l’universit\u00e9 Ontario Tech \u00a0<\/strong> Anglais<\/a><\/div>\n
31 mars 2022 \u2013 Mod\u00e9lisation informatique avec George Gadanidis (Universit\u00e9 Western) \u00a0 <\/strong>Anglais<\/a><\/div>\n
7 juin 2022 \u2013 savoirs autochtones et FNMIEAO<\/strong>\u00a0 \u00a0\u00a0<\/strong>Anglais<\/a><\/div>\n
7 juin 2022 \u2013 Transitions critiques en enseignement pr\u00e9coce des math\u00e9matiques<\/strong>\u00a0 \u00a0 <\/strong>Anglais<\/a><\/div>\n
8 juin 2022 \u2013 Savoirs autochtones et FNMIEAO \u00a0 <\/strong>Anglais<\/a><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n

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\u00a0 Nous sommes ravis de vous informer \u00e0 propos des ateliers de d\u00e9veloppement professionnel dans nos communaut\u00e9s de pratique : leadership en math\u00e9matique, transitions critiques, savoirs autochtones et mod\u00e9lisation informatique. Voir ci-dessous pour les guides d\u2019animation des sessions de perfectionnement professionnel et les enregistrements vid\u00e9os! La version fran\u00e7aise des guides qui suivent a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e … Continue reading “S\u00e9rie d’ateliers de d\u00e9veloppement professionnel des communaut\u00e9s de pratique MKN\u00a0!”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":275,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mkn-rcm.ca\/french\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4708"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mkn-rcm.ca\/french\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mkn-rcm.ca\/french\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mkn-rcm.ca\/french\/wp-json\/wp\/v2\/users\/275"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mkn-rcm.ca\/french\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4708"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/www.mkn-rcm.ca\/french\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4708\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6115,"href":"https:\/\/www.mkn-rcm.ca\/french\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4708\/revisions\/6115"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mkn-rcm.ca\/french\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4708"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}