Par Edward Schroeter, B.J., B.Ed., OCT (Ontario College of Teachers),
Kindergarten Teacher, Salle 151,
Millbrook-South Cavan P. S.
Kawartha Pine Ridge DSB.
L’équipe de raisonnement spatial des éducateurs de maternelle à Millbrook-South Cavan P.S. a terminé son étude de leçon pour 2018-2019.
Avec le soutien du Dr Sandy Youmans du MKN et du Dr Douglas H. Clements de l’Université de Denver, l’équipe de 8 éducateurs, 4 RECE (registered early childhood educator) et 4 OCT (Ontario College of Teachers), compile actuellement ses 45 leçons d’une page avec des clips vidéo illustratifs et des ressources téléchargeables sous la forme d’un manuel numérique. La ressource s’intitule actuellement « 45 Activities Promoting Spatial Orientation and Visualization. » (45 activités favorisant l’orientation spatiale et la visualisation). Les activités sont alignées sur les premières trajectoires d’apprentissage des mathématiques du Dr Douglas H. Clements et de la Dre Julie Sarama.
Le premier arrêt pour les leçons a été l’Université de Denver, où le Dr Clements et l’équipe de boursiers postdoctoraux et de doctorants de Sarama les préparent à être incluses sur leur site des éducateurs (gratuit et en libre) 
www.learningtrajectories.org . Pendant ce temps, l’équipe prépare son travail à soumettre à son bailleur de fonds, le Kawartha Pine Ridge District School Board par le biais du Programme d’apprentissage et de leadership des enseignants (TLLP).
L’équipe a présenté un échantillon de ses leçons à un public apprécié de consultants en leadership pédagogique et d’éducateurs lors d’un atelier à OAME 2019. Une fois que l’équipe aura soumis son document à son conseil scolaire de district, elle prévoit partager largement ses ressources, y compris avec le MKN.