Category: Mathematics Leadership

Mises à jour du MKN de juin 2017

Vous voulez une mise à jour rapide sur le MKN jusqu’à présent? Voir ci-dessous! Cette information est également disponible dans un résumé de 2 pages.

Croissance du réseau

Le MKN s’est développé pour inclure plus de 12 districts scolaires, 13 universités et 16 organismes communautaires.

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Partage

OAME du 11 au 13 mai : De nombreux membres de la MKN CoP ont fait une présentation et un dépliant MKN a été distribué à la table des ressources de l’OAME.
Forum canadien sur la mobilisation des connaissances le 18 mai 2017 : KNAER a représenté le MKN pour la table ronde avec OME, KNAER et KNSWB, et un dépliant MKN a été distribué à la table de ressources KNAER.
Société canadienne pour l’étude de l’éducation (CSSE) le 29 mai : Table ronde avec OME, KNAER et KNSWB.

MKN Site Web du MKN-RCM et TeachOntario

Vous pouvez nous trouver à notre NOUVELLE URL: mathnetwork.ca
Notre page principale est maintenant une page de blog avec des mises à jour hebdomadaires sur les CdP et plus encore. Restez informé de ces mises à jour en vous inscrivant à notre liste de diffusion.
Bientôt disponible : partage/engagement avec les enseignants de l’Ontario (et au-delà!) par le biais de groupes de discussion en ligne à TeachOntario.ca

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Activités des communautés de pratique

Lors de la première réunion du comité consultatif du MKN les 27 et 28 février 2017, les CdP se sont réunis et ont commencé à planifier pour l’An 1 (novembre 2016 – août 2017). À ce jour, tous les protocoles d’entente, plans de mise en œuvre et plans budgétaires ont été approuvés pour l’An 1. Les activités de la CdP sont maintenant en cours!

Pensée informatique dans l’enseignement des mathématiques

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13-15 octobre 2017 : Symposium sur la pensée informatique dans l’enseignement des mathématiques. Inscrivez-vous ici.
Le CDSB de Wellington est en train de mettre sur pied une cohorte de mathématique et d’informatique en 10^e année.
Mise à jour du documentaire mathématique + codage sur la symétrie en tant que transformation : 2^e et 3^e années.
Nouveau documentaire sur l’étude de modèles répétitifs + leçon de codage à venir bientôt!

Voir leur page pour plus d’informations.

Transitions critiques

Enquête en ligne auprès des enseignants de maternelle et de 1^re année ainsi que des EPE (éducateurs de la petite enfance).
17 août 2017: Kindergarten Forum for Action. Inscription pour les membres du corps professoral ici.
8 septembre 2017 : Journée de l’apprentissage professionnel de la petite enfance. Restez à l’écoute pour plus de détails.

Voir leur page pour plus d’informations.

Enseignement des savoirs autochtones et des mathématiques

Sondages ciblant les consultants/coordonnateurs en mathématique des conseils scolaires, les éducateurs en mathématique de la maternelle à la 12^e année dans le système provincial et les éducateurs en mathématique dans les écoles des Premières Nations.
27-29 juin 2017 : Réunion de planification de la CdP à l’Université Trent.
28-29 octobre 2017 : Conférence des éducateurs de la FNMIEAO. Détails ici.

Voir leur page pour plus d’informations.

Leadership en mathématiques

Réunions en cours avec les partenaires de la CdP;
Collecte des données liées aux besoins des éducateurs;
L’étude « Not a Book Study » du Mathematics Leadership Network (MLN) est terminée.
Les partenaires participent à Canada150 avec des défis mathématiques.

Voir leur page pour plus d’informations.

Mise à jour de la CdP du leadership mathématique

La Mathematics Leadership Community of Practice (ML CoP) a été active! Nous sommes heureux de partager les mises à jour suivantes sur les réunions, les conférences, les événements et plus encore.

CONFÉRENCE OAME

Les membres de la communauté de pratique du leadership mathématique ont assisté à la conférence de l’OAME à Kingston du 11 au 13 mai et beaucoup ont fait une présentation.

David Petro (WECDSB; SWOAME; à partir de septembre 2017, le président élu de l’OAME) a fait trois présentations, à savoir: Utilisation significative de la technologie (avec Crystal Gascho, un enseignant de l’AMDSB), Est-ce votre Pokemon Go! dans mes données? , et Letting Students Think in Grade 9 Math (avec Gisele Jobin, une enseignante du WECDSB). Voici les premières diapositives et une image de la présentation Laisser les élèves penser en mathématiques de 9^e année.

CANADA150

Voyez comment deux conseils scolaires de Windsor célèbrent le 150^e anniversaire du Canada grâce aux mathématiques! [Reçu de David Petro et Kyle Pearce (membres de SWOAME)].

Le WECDSB était récemment dans les derniers jours de son activité Canada150. En mai, on a demandé aux élèves de soumettre des questions mathématiques liées au Canada et d’avoir la réponse 150.

Le GECDSB célèbre également l’anniversaire du Canada par le biais des mathématiques :

Découvrez leur première tâche ici. Vous pouvez vous y joindre en les suivant sur Twitter @Canada150Math et en utilisant le hashtag #Canada150Math.

RÉUNIONS

Cliquez ci-dessous pour en savoir plus sur les récentes réunions des partenaires ML CoP.

Greater Essex County DSB

Les 25 et 26 avril, le GECDSB (Greater Essex County District School Board) a tenu une réunion de deux jours avec près de 250 membres des équipes scolaires de leadership en mathématiques. Le conseil a recueilli des données sur les besoins et la confiance des éducateurs en mathématiques, et des informations très pertinentes émergent. À l’heure actuelle, les animateurs du GECDSB visitent les écoles et rencontrent les équipes de direction.

Mathematics Leadership Network

Le Northeastern Ontario Mathematics Leadership Network (MLN) a entamé une deuxième phase avec une réunion en personne de trois jours à Sudbury. Après cette réunion, le MLN a lancé « Not A Book Study » en utilisant différentes technologies en ligne pour faciliter l’apprentissage collaboratif avec Cathy Fosnot (basé sur son livre, Young Mathematicians at Work: Constructing Multiplication and Division). Tous les éducateurs de la province ont été invités à participer et plus de 500 personnes y participent actuellement!

L’équipe MLN se prépare maintenant pour une conférence de trois jours en juin.

Réseau de leadership en apprentissage des mathématiques

Le Mathematics Learning Leadership Network (ML²N) a terminé sa première réunion de deux jours à Gormley. La réunion a été intense, abordant les aspects de l’apprentissage des mathématiques pour les leaders.

Voici quelques photos du lancement du ML²N en mai. Entre autres, les éducateurs ont travaillé sur la résolution et le partage de solutions aux tâches « Gratte-ciel quotidiens » et « Pataugeoire ».

Gratte-ciels quotidiens :

Quels sont les chiffres sur les bords? Imaginez-vous debout autour du bord, ces chiffres vous disent combien de gratte-ciel vous pouvez voir. Vous pourrez peut-être voir n’importe quel nombre allant de 1 à la taille de la grille.

Wading Pool – Pataugeoire:

Réseau de leadership et d’apprentissage en mathématiques du Nord-Ouest - Northwest Math Leadership and Learning Network

Le Northwest Math Leadership and Learning Network (NWML²N) a tenu une réunion à Thunder Bay la deuxième semaine de mai et est en train de développer son site Web.

MLN, ML²N et NWML²N

Le 15 mai, les trois responsables du réseau (MLN, ML²N et NWML²N) se sont réunis pour discuter des résultats des enquêtes d’efficacité.

Hamilton-Wentworth District School Board

L’équipe d’enquête collaborative du HWDSB a tenu sa première réunion d’une journée entière et a commencé à recueillir des données. Le 15 mai, l’équipe d’enquête collaborative du HWDSB a tenu sa deuxième réunion d’une journée entière et a élaboré des plans pour la prochaine année scolaire.

South Western Ontario Association for Mathematics Education

Le SWOAME a tenu une réunion et a commencé à travailler sur certaines ressources pour la ML CoP.

TeachOntario de TVO

Le 18 mai, les membres de la CdP du leadership mathématique ont eu une réunion Adobe Connect avec l’équipe TVO. Ils ont discuté de ce que TVO peut faire pour la CdP en termes d’utilisation de l’espace de travail collaboratif à TeachOntario, de création d’un documentaire à partir de leur travail et de création de ressources en ligne à partager via TeachOntario. Ils ont créé une vidéo de leurs conversations et un espace de collaboration pour la CdP sur le leadership en mathématique sur TeachOntario.

Pour plus d’informations, veuillez visiter la page Mathematics Leadership CoP, suivez-nous sur Twiter @mknrcm et inscrivez-vous à notre liste de diffusion (en haut à droite de la page) pour recevoir des mises à jour régulières sur nos CdP et plus!

Vidéo de présentation du MKN-RCM

Vous voulez un aperçu rapide du Réseau de connaissances en mathématiques (RCM)? Regardez cette courte vidéo!

Pour plus d’informations sur nos communautés de pratique, les résultats, les partenaires et les événements, explorez notre site Web, suivez-nous sur Twitter @mknrcm et inscrivez-vous à notre liste de diffusion pour des mises à jour régulières.

Un merci spécial au KNAER pour avoir réalisé cette vidéo !

Activités des communautés de pratique au printemps et à l’été 2017

Consultez nos activités de sensibilisation à la communauté de pratique pour le printemps et l’été 2017! Sur seulement 5 mois, nos 4 CdP participeront à plus de 30 activités avec des conseils scolaires, des organismes éducatifs et des partenaires communautaires.

Rencontre du comité aviseur MKN les 27 et 28 février 2017

Notre première rencontre du comité consultatif MKN-RCM a été un succès! Nos 12 partenaires universitaires et 7 partenaires communautaires se sont réunis au Fields Institute pour discuter de leurs plans de mobilisation et de mise en œuvre des connaissances.

Les participants de l’Institut MKN-AP (Advisory Panel) représentaient l’AECEO, l’AFEMO, l’Université Brock, le CSC Providence, la FNMIEAO, le GECDSB, le KNAER, l’Université Lakehead, l’Université Laurentienne, le Ministère, l’Université Nipissing, l’OAME, l’OISE (Université de Toronto), l’OMCA, l’OPC, l’Université Queen’s, le TDSB, l’Université Trent, TVO, l’Université de Windsor, l’Université Western, l’Université Wilfrid Laurier et le YRDSB.

Au cours des 2 jours, nos 4 Communautés de Pratique se sont formées :

Pour une ventilation complète des événements au cours des deux jours, voir l’ordre du jour.