Annonce originale de l’évènement (en anglais)
Category: Early Years
Session de développement professionnel sur les transitions critiques de la maternelle à la 3e année – Atelier de travail sur les outils diagnostiques en numératie – le 7 juin 2022!
Nous sommes ravis d’annoncer la sixième séance de perfectionnement professionnel d’une série de nos communautés de pratique: Leadership en mathématique, transitions critiques, savoirs autochtones et modélisation informatique.
Dans cette présentation sur les dépistages en numératie de la maternelle à la 3e année, Heather Douglas présentera un bref aperçu de la numératie précoce et des fondements essentiels de l’apprentissage des nombres. À l’aide des leçons tirées de la recherche en littératie, Douglas passera en revue ce qu’implique un programme de dépistage en numératie. Les considérations de base pour la sélection d’un outil et la façon de trouver un outil approprié feront partie de la conversation.
Le EMA@School est un outil de dépistage en numératie basé sur la recherche qui a été testé auprès de plus de 30 000 élèves. Douglas décrira ce nouvel outil d’évaluation et, en utilisant la liste des considérations de base comme rubrique, lui attribuera une note. Alerte divulgâcheuse ! – c’est un bon outil, mais il a besoin de quelques ajustements pour se mériter un A+.
Des discussions animées en petits groupes vous permettront de partager vos expériences et d’apprendre de vos pairs. La session se terminera par une discussion sur les développements futurs et les possibilités de vous impliquer dans la recherche avec le EMA@School.
Annonce originale de l’événement (en anglais)
Session de développement professionnel sur les transitions critiques – mathématiques primitives pour les jeunes enfants (Early Mathematics) – le 3 février 2022!
Nous sommes ravis d’annoncer la première séance de perfectionnement professionnel d’une série de nos communautés de pratique : leadership en mathématique, transitions critiques, savoirs autochtones et modélisation informatique.
Les membres du groupe sur les transitions critiques en mathématiques et interventions précoces partageront et donneront l’accès à des ressources aux éducateurs qui soutiennent les mathématiques de la maternelle à la 3e année. Parmi les présentateurs figureront Melanie Martin et la Dre Lynda Colgan (The Roots of Coding/Les bases du codage); Dre Sandy Youmans (Mathématiques « précoces » à la maison et mathématiques « précoces » à l’école); Dre Heather Douglas (Early Math Assessment Screening Tool/Outil diagnostique); Hannah Wickstrom (Jeu structuré); et Angeline Hunter (Greater Essex County District Classroom Support Documents/Documents de support en classe).
Annonce originale de l’évènement (en anglais)
Revue trimestrielle MKN-RCM Quarterly vol. 2, No. 2 – août 2022
Math Knowledge Network QUARTERLY Volume 2, Numéro 2
Bienvenue au numéro 2 du volume 2 de la publication trimestrielle Math Knowledge Network Quarterly!
Voir les liens vers tout le contenu ci-dessous.
Nous sommes ravis de partager certains des travaux récents de nos communautés de pratique : leadership en mathématique, transitions critiques, savoirs autochtones et modélisation informatique.
Donna Kotsopoulos et Dragana Martinovic (co-directrices du MKN-RCM)
PS – Pour rester au courant des événements, activités et ressources à venir, veuillez visiter le le site web du RCM, vous inscrire à notre liste de diffusion (voir le formulaire d’abonnement en bas à droite) et nous suivre sur Twitter @mknrcm.
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DANS CE NUMÉRO
Revue trimestrielle MKN Quarterly volume 2, numéro 1 : Covid-19 Rapport sur les ressources
Réseau des connaissances mathématiques (MKN-RCM) QUARTERLY volume 2, numéro 1
Chers partenaires et membres du MKN-RCM,
Bienvenue au numéro 1 du volume 2 de Math Knowledge Network Quarterly!
Nous entamons notre cinquième année avec des changements de leadership. Dona Kotsopoulos, qui sera bientôt doyenne de la Faculté d’éducation de Western, continue d’être codirectrice, accompagnée de Dragana Martinovic, professeure à l’Université de Windsor, qui remplace George Gadanidis, alors qu’il est en congé sabbatique. Cette année a été difficile pour tous les éducateurs, les chefs d’établissement, les parents et les élèves, ce qui rend encore plus important que nous célébrions la résilience et les réussites dans nos communautés. Dans ce bulletin, vous pouvez lire les activités de nos quatre communautés de pratique au cours du trimestre précédent. Je vous souhaite à tous santé et bonheur alors que nous clôturons 2020!
Donna et Dragana (codirectrices du MKN-RCM), et Arielle (coordinatrice)
PS – Pour rester au courant des événements, activités et ressources à venir, veuillez visiter le le site web du RCM, vous inscrire à notre liste de diffusion (voir le formulaire d’abonnement en bas à droite) et nous suivre sur Twitter @mknrcm.
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