Session de développement professionnel sur les transitions critiques de la maternelle à la 3e année – Atelier de travail sur les outils diagnostiques en numératie – le 7 juin 2022!

Nous sommes ravis d’annoncer la sixième séance de perfectionnement professionnel d’une série de nos communautés de pratique: Leadership en mathématique, transitions critiques, savoirs autochtones et modélisation informatique.

Dans cette présentation sur les dépistages en numératie de la maternelle à la 3e année, Heather Douglas présentera un bref aperçu de la numératie précoce et des fondements essentiels de l’apprentissage des nombres. À l’aide des leçons tirées de la recherche en littératie, Douglas passera en revue ce qu’implique un programme de dépistage en numératie. Les considérations de base pour la sélection d’un outil et la façon de trouver un outil approprié feront partie de la conversation.

Le EMA@School est un outil de dépistage en numératie basé sur la recherche qui a été testé auprès de plus de 30 000 élèves. Douglas décrira ce nouvel outil d’évaluation et, en utilisant la liste des considérations de base comme rubrique, lui attribuera une note. Alerte divulgâcheuse ! – c’est un bon outil, mais il a besoin de quelques ajustements pour se mériter un A+.

Des discussions animées en petits groupes vous permettront de partager vos expériences et d’apprendre de vos pairs. La session se terminera par une discussion sur les développements futurs et les possibilités de vous impliquer dans la recherche avec le EMA@School.

Annonce originale de l’événement (en anglais)

Revue trimestrielle MKN-RCM volume 1, numéro 3

Math Knowledge Network QUARTERLY volume 1, numéro 3 (et 4)

Bienvenue au numéro 3 du volume 1 de Math Knowledge Network Quarterly!

Rapport d’impact des 3 premières années du Math Knowledge Network!

Nous sommes ravis de partager l’impact des communautés de pratique des 3 premières années: transitions critiques, modélisation informatique, savoirs autochtones et leadership en mathématique.

Merci à nos 36 organisations partenaires pour leur support!

George Gadanidis et Donna Kotsopoulos (codirection du MKN-RCM)

PS – Pour rester au courant des événements, activités et ressources à venir, veuillez visiter le site Web de MKN, vous inscrire à notre liste de diffusion (voir le formulaire d’abonnement en bas à droite) et nous suivre sur Twitter @mknrcm.

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DANS CE NUMÉRO

Transitions critiques: 2016 à 2019

Modélisation informatique: 2016 à 2019

Savoir autochtone 2016 to 2019

Leadership en mathématique: 2016 to 2019

Forum pour une action en maternelle 2017 (Kindergarten)

Êtes-vous membre du corps professoral d’une université de l’Ontario ou instructeur d’EPE dans un collège de l’Ontario intéressé par les mathématiques de la maternelle? Joignez-vous à nous pour le Forum d’action pour la maternelle le 17 août 2017 à l’Université de Guelph Humber!

Notre Communauté de pratique sur les transitions critiques, en collaboration avec l’Association des éducatrices de la petite enfance de l’Ontario (AECEO), rassemble des professeurs et des instructeurs qui jouent un rôle clé dans la formation professionnelle des équipes d’enseignants de la maternelle en Ontario.

Les professeurs et les instructeurs sont invités à dialoguer, à partager des connaissances, à approfondir l’apprentissage, à affiner les pratiques et à établir des liens avec leurs collègues au sujet du développement précoce des mathématiques chez les enfants. L’objectif de la journée sera de préparer un rapport et un plan d’action pour améliorer les résultats en mathématiques des enfants de la maternelle et de la maternelle en Ontario.

Visitez ici pour plus d’informations et les détails d’inscription!

Pour en savoir plus sur notre communauté de pratique sur les transitions critiques dans le développement mathématique des élèves. cliquez ici.