Category: Brock University

Revue trimestrielle MKN-RCM volume 1, numéro 3

Math Knowledge Network QUARTERLY volume 1, numéro 3 (et 4)

Bienvenue au numéro 3 du volume 1 de Math Knowledge Network Quarterly!

Rapport d’impact des 3 premières années du Math Knowledge Network!

Nous sommes ravis de partager l’impact des communautés de pratique des 3 premières années: transitions critiques, modélisation informatique, savoirs autochtones et leadership en mathématique.

Merci à nos 36 organisations partenaires pour leur support!

George Gadanidis et Donna Kotsopoulos (codirection du MKN-RCM)

PS – Pour rester au courant des événements, activités et ressources à venir, veuillez visiter le site Web de MKN, vous inscrire à notre liste de diffusion (voir le formulaire d’abonnement en bas à droite) et nous suivre sur Twitter @mknrcm.

———————————-

DANS CE NUMÉRO

Transitions critiques: 2016 à 2019

 Modélisation informatique: 2016 à 2019
Savoir autochtone 2016 to 2019

 Leadership en mathématique: 2016 to 2019

Nouvelles tâches Brock U-NCDSB en pensée informatique et mathématique

En mettant l’accent sur l’apprentissage par l’expérience, les étudiants de l’Université Brock ont travaillé en collaboration avec les enseignants du Niagara Catholic District School Board pour élaborer des activités attrayantes et basées sur le codage pour les élèves qui portaient explicitement ou implicitement sur les mathématiques.

Les équipes ont d’abord exploré les ressources développées par le Dr George Gadanidis, ce qui les a amenées à développer 4 tâches mathématiques basées sur la pensée informatique. Vous pouvez maintenant accéder aux résumés ici!

Initiative de Brock U-Niagara Catholic DSB en pensée informatique

En mettant l’accent sur l’apprentissage par l’expérience, cinq étudiants de l’Université Brock ont travaillé en collaboration avec les enseignants du Niagara Catholic District School Board pour élaborer des activités attrayantes et basées sur le codage pour les élèves qui portaient explicitement ou implicitement sur les mathématiques.

Ce partenariat fait partie de leur cours MATH 3P41, conçu pour les futurs enseignants et enseigné par Chantal Buteau, professeure de mathématique et de statistiques.

Pour en savoir plus sur ce projet novateur, lisez l’article de presse de l’Université Brock.

Ce projet a été partiellement financé par notre communauté de pratique de la pensée informatique. Ce projet est dirigé par Chantal Buteau, qui est membre de notre CdP CT (computational thinking) et représente l’Université Brock au sein du comité consultatif de MKN.