Category: Critical Transitions

Math Knowledge Network QUARTERLY volume 1, numéro 1

Bienvenue au premier numéro du Math Knowledge Network Quarterly!

Nous sommes ravis de partager certains des travaux récents de nos communautés de pratique : leadership en mathématique, transitions critiques, savoirs autochtones et modélisation informatique.

Un grand merci à Arielle Figov (coordonnatrice du MKN) pour son soutien dans l’obtention des soumissions et la publication de notre premier numéro.

George Gadanidis et Donna Kotsopoulos (codirection du MKN)

PS – Pour rester au courant des événements, activités et ressources à venir, veuillez visiter le site Web de MKN, vous inscrire à notre liste de diffusion (voir le formulaire d’abonnement en bas à droite) et nous suivre sur Twitter @mknrcm.

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DANS CE NUMÉRO

Savoir autochtone: assemblée jeunesse et atelier NASA	Webinaires de Andy diSessa  (sur la littératie informatique et l’intelligence artificielle)
Mise à jour de la CdP sur le leadership mathématique: Math Minds: Transformer l’éducation Mathématique	Lucioles et circuits à St Andrews PS, TDSB
Ann Kajander: focus sur le forum de l’éducation mathématique : revisiter les relations, la résilience et les ressources	Transitions critiques en mathématique: projets et évènements pour les premières années
Jeff Cummings: trois initiatives en modélisation informatique à Wellington CDSB	Steven Floyd: l’histoire du curriculum informatique en Ontario

ÉVÈNEMENTS À VENIR

• Deux webinaires de Andy diSessa (Berkeley) sur la littératie informatique et sur l’intelligence artificielle en éducationv – en mai
• L’équipe des transitions critiques dans les premières années anime une conférence de développement professionnel pour les enseignants du primaire à l’Université Queen – en août
• Modélisation informatique à Wellington CDSB
  1. Ateliers de codage et de mathématique à St. Patrick’s Catholic School (Février-Mai)
  2. Webinaires de codage et de mathématique pour la maternelle à la 10e année pour les enseignants de Wellington CDSB  (Avril-Mai)
  3. Programme intégré de mathématique et de science informatique (en-cours)